Projeto de Qilin -Psicóloga Responsável Claudia Regina de Mello Maia

1. IDENTIFICAÇÃO

Título do projeto: Projeto Qilin

Entidade Proponente/executora do Projeto:

Centro de Reabilitação e Pesquisa em Terapia Facilitada por Animais-Cinovida

CNPJ da Entidade proponente

07.299.478/0001-03

Responsável pela Entidade proponente

Claudia r de Mello Maia– Presidente

E-mail: mello.claudiaregina@yahoo.com.br

Responsável pelo Projeto

Claudia Regina de Mello Maia-Psicóloga

E-mail: mello.claudiaregina@yahoo.com.br

Fone: (11) 97271-3565

  

APRESENTAÇAO

É do conhecimento dos grupos de pesquisa acadêmica, das secretarias de

governo e do próprio senso comum da sociedade, de uma forma geral, que o

processo de construção da cidadania da criança e do adolescente se faz em

meio a mecanismos de interação e articulação de valores à medida que a sua

identidade pessoal os coloca diante de escolhas e, principalmente, quando o

ambiente que os abriga passa a lhes dar respostas ao seu comportamento.

Mediante a essa questão, o Instituto Anjos de Deus vem propor à prefeitura de Atibaia oportunidades de mudança através da criação de um centro de equoterapia para crianças e adolescentes acolhidas institucionalmente, estimulando seu desenvolvimento global, fortalecer a autoestima e o resgate da cidadania de crianças e  adolescentes em conflito com a lei com o custo de   R$ 12..200,00 mensal  referente a custos de profissionais até dezembro de 2013

Esse Centro oferecerá a partir de uma triagem social, apoio terapêutico multidisciplinar através da equoterapia, mantendo laços estreitos com a prefeitura tendo em vista que o público alvo é, em sua maioria carente e dessa forma contamos com seu apoio para a manutenção desse projeto e assim, propiciarmos uma nova realidade para munícipes acolhidos institucionalmente, inserindo-os ativamente no contexto social.

Centro Hipico – Equoterapia

            A Equoterapia é um método terapêutico, reconhecido pelo Conselho Federal de Medicina em 1997, em que se utiliza o cavalo como um instrumento mediador terapêutico por seus estímulos sensório-motores.

Esta terapia tem o enfoque interdisciplinar com uma equipe básica formada por fisioterapeuta, psicólogo, instrutor de equitação e coordenador de equipe proporcionando uma intervenção de forma global.

Esta equipe de atendimento,  compreende o atendimento terapêutico inicial em um centro de Equoterapia,  que pode ser alterada conforme a necessidade e demanda de atendimentos, a fim de se iniciar um atendimento integrado de reabilitação associado à Equoterapia.

OBJETIVO GERAL

Este projeto prevê a manutenção do atendimento de equoterapia para crianças e adolescentes acolhidos institucionalmente.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Objetivos Especìficos		Metas
1.    Realizar o atendimento terapêutico com menores com transtornos de conduta e comportamentos antissociais, acolhidos institucionalmente		Inicialmente, duas  vezes por semana, em horários a serem estabelecidos, conforme a disponibilidade da Hípica.
2.    Promover a inclusão social de menores acolhidos institucionalmente, a partir do esporte, além de facultar sua integração mediante o seu desenvolvimento biopsicossocial.		Trabalhar com o apoio de psicólogos  questão da inserção social.
3.    Efetivação de vínculos com Instituições Acadêmicas nas áreas terapêuticas relacionadas, a fim de serem realizadas pesquisas científicas e/ou vínculos para estagiários.		Receber os alunos dos cursos                             de fisioterapia, pedagogia, psicologia, educação física, fonoaudiologia, veterinária e terapia ocupacional                 para compor o quadro de voluntários dando-lhes a vivência no setting terapêutico da equoterapia com estágios extra-curriculares e orientação de TCC’s.
Objetivo Específico	Indicadores de Resultado		Meios de Vetrificação
1.    Realizar o atendimento terapêutico com menores que apresentam TC e/ou comportamento antissocial, além da possibilidade de   pessoas com deficiência mental leve, moderada ou grave, alterações neurológicas adquiridas ou congênitas, crianças com déficit de aprendizagem, com deificiência visual, auditiva e alterações psicológicas	Avaliações Finais realizadas pela equipe multiprofissional visualizadas em gráficos		Lista de presença, Planejamento de Sessão e Evoluções diárias documentando a presença, objetivos e condutas multiprofissionais e como a terapia transcorreu.
2.    Promover a inclusão social do menor com comportamento antissocial e/ou TC a partir do esporte, além de facultar sua integração mediante o seu desenvolvimento biopsicossocial.	Documentar o rendimento dos praticantes nas atividades eqüestres, e seu rendimento pré-esportivo e esportivo.		Graduar o desempenho dos praticantes através de avaliação interna qualitativa graduada de 1 a 10.
3.    Efetivação de vínculos com Instituições Acadêmicas nas áreas terapêuticas relacionadas, a fim de serem realizadas pesquisas científicas e/ou vínculos para estagiários.	Graduar o desempenho dos alunos de estágios extracurriculares através de avaliações de desempenho ao final do ano corrente.		Avaliação interna de conduta durante todo o período de presença na equoterapia no ano corrente.

Profissionais Envolvidos

- Equipe Terapêutica: 
- Fisioterapeuta
- Psicólogo
- Pedagogo
-Instrutor Equestre                                               

                                              

A coordenação responsabiliza-se pela implantação do projeto desde a aprovação, estruturação (obras adaptadas), orçamento dos materiais terapêuticos e adequação de todo o atendimento de equoterapia, Esporte Equestre Adaptado na modalidade de Adestramento, Esporte Normal de Salto e Adestramento e Volteio.

 Em relação a coordenação exercerá a função de seleção, adestramento e adaptação dos animais à prática terapêutica, assim como a supervisão dos tratadores na manutenção dos cavalos.

Com o início das atividades terapêuticas a equipe acima citada atuará na coordenação, treinamento, supervisão, orientação e acompanhamento de todos os profissionais envolvidos, assim como de todos os voluntários/estagiários.

Áreas de aplicação da equoterapia

Por intermédio de seus programas, as atividades equoterápicas são aplicáveis, basicamente, nas áreas de esporte adaptado, saúde, educação e social.

De acordo com os objetivos traçados para cada praticante, o atendimento equoterápico terá maior ênfase em uma dessas áreas. De um modo geral, isso é observado quando são encaminhados:

• À área SOCIAL, pessoas com distúrbios evolutivos e / ou comportamentais.Crianças e adolescentes que se encontram em situação de risco.

·         Educação e Saúde como suporte em reabilitação para pessoas com deficiência.

·         Esporte Adaptado Após o Programa Pré-esportivo, que já tem um sentido de inserção social, abre o caminho para o PROGRAMA PRÁTICA ESPORTIVA .

Este programa tem como finalidade preparar o menor para competições  com os seguintes objetivos:

• prazer pelo esporte enquanto estimulador de efeitos terapêuticos;

inserção social;

• Buscar a integração através da percepção e consciência,

liberdade e responsabilidade diante das possibilidades das

escolhas.

• Favorecer o desenvolvimento da autodisciplina visando o respeito

a si própria e aos outros ao seu redor.

• Propiciar o desenvolvimento da autoestima, autonomia,

sentimentos de segurança, confiança em si mesmas em suas

relações com os demais e com as coisas

• Promover a abertura ao “amar” para que possam contribuir para a

cultura de paz

• Desenvolver o comportamento ético, moral, favorecendo a

compreensão e aceitação das regras e limites da instituição e do

conviver, para estarem com qualidade em meio a sociedade.

·         Podendo chegar a preparar atletas de alta performance.

Este programa abre caminho para competições tais como:

o    HIPÍSMO  modalidade de competição de adestramento e salto , dentro de um conceito festivo, adaptada ao praticante de equoterapia.

PARAOLIMPÍADAS organizadas paralelamente às Olimpíadas e que se destinam às pessoas com deficiência física . Nela, os atletas competem em provas olímpicas em particular no "adestramento paraolímpico". É regulada pela Federação Eqüestre Internacional (FEI) e no Brasil pela Confederação Brasileira de Hipismo (CBH), em parceria com o Comitê Paraolímpico Brasileiro.

o    OLIMPÍADAS ESPECIAIS, criada para pessoas com deficiência mental que buscam somente a participação e não a alta performance. Esta modalidade está sendo regulamentada pela SPECIAL OLYMPICS BRASIL.

o    VOLTEIO EQÜESTRE  são exercícios realizados sobre o cavalo que se movimenta em círculos, conduzido por um cavaleiro por intermédio de uma "guia longa". Deverá ser regulamentado pela FEI, tornando-se, portanto, mais uma modalidade Paraolímpica. Pode ser praticado individualmente, em dupla e o mais importante, em equipe;

o    A utilização de um mesmo cavalo por várias equipes, tornando a competição mais fácil de organizar e mais econômica em relação ao Adestramento;

o    O numero de atletas beneficiados pela competição será bem maior, reforçando os conceitos de colaboração, respeito e espírito de equipe.

Atualmente as sociedades estão evoluindo e assumindo novas atitudes frente a essas pessoas, deixando de ver a condição delas com um caráter de bem ou de mal.

Os movimentos pelos direitos humanos, a própria luta dessas pessoas e o envolvimento de diversos setores da sociedade têm favorecido a elaboração de leis e a ampliação da discussão quanto à concepção de pessoa e o conceito de diversidade. A criança acolhida institucionalmente passa a ser vista como uma condição humana que deve ser respeitada em sua singularidade.

Nessa crescente evolução as crianças e adolescentes passam a ser encaradas em função de suas necessidades especiais individuais, solicitando assim o direito às adequações especificas, aos serviços de apoio que possibilitem a igualdade de oportunidades e à integração social. 

Instituto Anjos de Deus

Claudia Mello Maia